邱水平:建設中國特色世界一流大學的根本指南

                    黨的十八大以來,習近平總書記就堅持黨對教育事業的全面領導、立德樹人、加強大學生思想政治教育、扎根中國大地辦教育、深化教育改革創新、推進教師隊伍建設等作了一系列重要講話,為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供了行動指南。

                    一、深刻理解、準確把握習近平總書記關于教育的重要論述的科學內涵

                    習近平總書記關于教育的重要論述是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,是對黨的十八大以來中國特色社會主義教育事業發展規律的科學總結。

                    在高等教育領域,習近平總書記科學解答了一個根本問題、確立了兩條工作主線、謀劃了三項發展路徑,為辦好人民滿意的大學提供了根本遵循。

                    一是解答了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題。高等教育是高水平勞動生產力再生產的重要手段,反映并傳播作為上層建筑的社會意識形態。我們培養出來的人,心中是否有黨、有國家、有人民,能否為實現中國夢貢獻力量,事關黨和國家長治久安、事關中國特色社會主義事業接續傳承。因此,我國高等教育必須堅持“為人民服務,為中國共產黨治國理政服務,為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現代化建設服務”,做到“為黨育人,為國育才”。

                    二是確立了加強黨的領導和黨的建設、加強思想政治工作體系建設兩條主線。我國是中國共產黨領導的社會主義國家,要辦好我國高等教育,必須堅持黨的全面領導,牢牢掌握黨對高校工作的領導權。高校黨委要堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策,堅持社會主義辦學方向,領導和推進學校思想政治工作和德育工作,使學校成為堅持黨的領導的堅強陣地。

                    三是提出了扎根中國大地辦大學的三項發展路徑。習近平總書記在北京大學考察時強調, 高校要抓好“堅持辦學正確政治方向”“建設高素質教師隊伍”“形成高水平人才培養體系” 三項基礎性工作,為我們辦出中國特色世界一流大學提供了科學的路線圖。

                    二、堅持立德樹人,實現“三全育人”

                    習近平總書記強調,“要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務”“高校立身之本在于立德樹人”。立德樹人,就是要引導學生正確認識世界和中國發展大勢,認識和把握人類社會發展的歷史必然性,認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養,讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。北京大學要落實好立德樹人根本任務,以樹人為核心、以立德為根本,把思想政治教育貫穿學校工作的全過程,實現全員育人、全程育人、全方位育人。

                    一是“立信仰,有所信”。北京大學學生要有對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心?!袄硐胫敢松较?,信念決定事業成敗”。理想信念是照亮人生旅途的明燈,決定了一個人的精神高度與人生境界。100多年來,“愛國、進步、民主、科學”始終是北大人的信仰,是我們最核心的價值。在新時代,北京大學學生要繼續喊響“團結起來、振興中華”的時代最強音,把人生理想融入時代發展主流之中,把個人的“小我”融入祖國和人民的“大我”之中。

                    二是“學有成,有所為”。北京大學學生要珍惜所處的偉大時代,珍惜在北大的時光,勇擔重任,知行合一,做實干家。新時代是屬于奮斗者的時代,與黨和國家實現“兩個一百年”奮斗目標的戰略機遇期交織相匯。能親歷這個偉大的歷史進程,實現幾代中國人的夢想,是大學生的人生之大幸。但人間萬事出艱辛,越是美好的未來,越需要付出巨大的努力。我們要讓學生認識到,奮斗的道路不會一帆風順,往往荊棘叢生、充滿坎坷,只有始終保持積極向上的陽光心態,抱定宗旨、咬緊目標,永不氣餒、永不迷失,才能取得最終的勝利。

                    三是“煉心志,有所守”。北京大學兼容并包,充分尊重學生的個性。但北京大學學生離開校園、走向社會后,要能夠守住初心,守住陽光、向上的心態,守好身體健康,守住法律和紀律的底線。不管未來有多少誘惑或是艱難險阻,都要保持定力,守住作為北大人的底線,始終光明磊落、謙虛謹慎、誠樸厚道、腳踏實地。也只有這樣,才能走得更穩、走得更遠。

                    立德先立師,樹人先正己。只有教師品德高尚,才能保證教師以優良的品質塑造學生、以高尚的情操熏陶學生、以優秀的業務影響學生,實現“三全育人”的目標。因此,北京大學教師要堅持教育者先受教育,努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任,以德立身、以德立學、以德施教。

                    三、全面加強高校黨的政治建設

                    “加強黨對教育工作的全面領導,是辦好教育的根本保證”。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校黨的政治建設。在中央精神和上級部門指導下,北京大學黨委堅持把深入推進黨的政治建設作為重大調研課題和推進學校黨的建設、“雙一流”建設的關鍵抓手,進行認真研究和部署,有力帶動了學校各項工作的開展。我們認識到,只有加強黨的政治建設,才能確保黨對高校的領導,充分發揮黨的政治優勢、思想優勢、組織優勢、作風優勢、紀律優勢,為學校發展提供根本政治保障;才能按照黨的政治要求,為黨和國家源源不斷培養“一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身”的社會主義建設者和接班人;才能確保高校堅持辦學正確政治方向,與黨的事業同心同向同行,扎根中國大地辦大學,做到“四個服務”;才能貫徹落實黨的教育方針政策,發揮社會主義集中力量辦大事的優勢,不斷獲得科學發展、持續發展的力量,推動“雙一流”建設邁上新臺階;高校才能有和諧穩定的局面,發展才有根本保障。

                    高校領導要牢牢把握“堅定政治信仰,強化政治領導,提高政治能力,凈化政治生態”四個方面,緊密結合高等教育和學校實際,切實加強黨的政治建設:一是堅定政治信仰,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐,統領學校全部工作;二是強化黨的政治領導,樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決做到“兩個維護”,把黨的領導貫穿辦學治校、教書育人全過程;三是抓住提升黨組織的政治功能和領導干部的政治本領這兩個主要方面,提高政治能力,確保黨的路線方針政策的有效執行,打開工作新局面;四是凈化政治生態,深入推進全面從嚴治黨,營造風清氣正的育人環境和干事創業環境。

                    當前國際國內形勢錯綜復雜,高等教育發展面臨著前所未有的機遇和挑戰。必須緊緊扣住黨的政治建設這條主線,更加旗幟鮮明地把黨的政治建設擺在首要位置來抓,確保黨對學校的領導不斷加強、全面加強,使中央的各項部署在高校落地生根,確保高校全體師生員工統一思想、凝心聚力,沿著正確的政治方向齊心協力推進工作。

                    四、建設中國特色世界一流大學

                    北京大學是中國近代第一所綜合性大學。李大釗先生發起建立的學習、研究、傳播馬克思主義的革命傳統和蔡元培先生倡導締造的“思想自由,兼容并包”的學術傳統,構成了北京大學傳統的重要源流。經過120多年發展,北京大學若干學科已處于世界一流大學前列,主要辦學指標與世界一流大學已具可比性。

                    我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情。辦好中國的教育,必須堅持中國特色社會主義教育發展道路。習近平總書記強調,高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好,才能辦出中國特色世界一流大學。我們要牢牢把握立德樹人根本任務,教育引導學生把愛國作為立身之本、成才之基,聽黨話、跟黨走,胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情,不斷奉獻祖國、奉獻人民。要教育引導學生主動投身基層,積極奉獻基層,在基層一線把自己的熱情和優勢轉化成民族復興之路的一磚一瓦,讓青春在基層奮斗中不斷升華。要教育引導學生把自己的“小我”融入祖國的“大我”、人民的“大我”之中,與時代同步伐、與人民共命運,做新時代的“追夢人”“圓夢人”。

                    2018年5月2日習近平總書記在北京大學師生座談會上指出,高校要把“形成高水平人才培養體系”作為基礎性工作切實抓好。下一階段,北京大學“雙一流”建設要以服務國家戰略為根本導向,在繼續強化北京大學基礎學科傳統優勢的同時,加大應用學科建設力度,實現協同發展,形成優勢疊加效應。要加大學科交叉力度,促進文理醫工各學科深度融合,在條塊結合的基礎上進一步提升學校層面統籌協調的力度,更好發揮綜合性大學的整體優勢。要進一步凝練學科方向,改革學科組織模式,培育高水平的跨學科人才團隊,加快推進校本部與醫學部的融合。

                    習近平總書記先后六次到北京大學考察,五次給北京大學師生和校友回信。我們要貫徹落實習近平總書記對教育、對北京大學的一系列重要指示精神,扎根中國大地辦大學,加快推進學校治理體系和治理能力現代化。一是加強黨建引領,充分發揮學校各級黨組織的治理中樞作用,加快推進學校治理體系和治理能力現代化。二是始終堅持、不斷完善黨委領導下的校長負責制,進一步完善學校和院系層面的決策和運行機制,推進學校制度建設的體系化、科學化、成熟化。三是深入探討師德師風長效機制建設,完善學生思政工作機制、學術評價體系,健全資源配置體系,推動學校高質量內涵式發展。

                    五、學好用好《講義》,推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”

                    日前,教育部黨組印發了《中共教育部黨組關于印發〈習近平總書記教育重要論述講義〉的通知》,對教育系統深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述進行了總部署、總動員。北京大學黨委將以學習和使用《習近平總書記教育重要論述講義》為重要抓手,推動習近平總書記關于教育的重要論述在學校牢牢扎根,將思想的力量轉化為改革發展的強大動力。

                    一是把習近平總書記關于教育的重要論述納入“習近平新時代中國特色社會主義思想”課程體系、教材體系、教學體系,引導學生深刻領會習近平總書記對青年成長成才的殷切期盼和諄諄教誨,自覺把重要論述內化為奮進動力。

                    二是自覺用習近平總書記關于教育的重要論述引領學科建設,深化課程思政,特別是在馬克思主義理論、教育學等學科領域開設必修課,充分發揮學科育人功能。

                    三是堅持教育者先受教育,迅速組織全校干部和教師加強學習,增強用習近平總書記關于教育的重要論述武裝頭腦、指導實踐的政治自覺、使命自覺、行動自覺。

                    四是充分發揮習近平新時代中國特色社會主義思想研究院、馬克思主義學院等平臺作用,加強對習近平總書記關于教育的重要論述的研究和闡釋,提出促進高等教育內涵式發展的新方案。

                    深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,是當前和今后一個時期的一項重大政治任務。我們要把學習活動抓好抓細抓實,努力將學習成果轉化為教育報國、立德樹人的初心使命,更好地推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”。

                    (作者:邱水平,北京大學黨委書記)

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